Matéria e Energia

Eixo Temático I- Ambiente e Vida  Tema 2- Diversidade dos materiais Tópico 4- Materiais e suas propriedades  Habilidade 4.0- Identificar os conhecimentos químicos presentes em atividades do cotidiano. Tema 6- Energia nos ambientes  Tópico 11- Transformações e transferências de energia  Habilidade 11.0- Descrever fenômenos e processos em termos de transformação e transferência de energia. Tema 12- O Mundo muito pequeno Tópico 25- Modelo cinético molecular Habilidade 25.0- Relacionar os estados físicos da matéria ao modelo cinético molecular: movimento, distância e organização das partículas. Introdução

Existe uma infinidade de materiais diferentes à nosso volta: metais, peças de madeira, materiais sólidos, líquidos, gasosos etc.  Estudaremos conceitos de matéria, corpo, objeto e os diferentes estados da matéria.

Tarefa

Em dupla, vocês deverão ler e assistir, os textos e os vídeos propostos, responder as perguntas relâmpagos e realizar as pesquisas indicadas.                      Ao final responderão a um questionário, demonstrando a aprendizagem que obtiveram nesta aula.                                                                       Processo                                         Matéria: é tudo que possui massa e ocupa lugar no espaço. Ex: vidro, madeira, aço etc. De acordo com o conceito, será que o ar é considerado matéria? Assista ao vídeo e anote suas considerações. Corpo: quantidade limitada da matéria. Ex: caco de vidro, tronco de madeira etc. Objeto: corpo trabalhado (produzido pelo homem) e com utilidade. Ex: copo de vidro, mesa e madeira etc.               Por quais mudanças de estado físico a matéria pode passar? Assista o vídeo e anote suas considerações.   A água e muitas outras substâncias podem ser encontradas em 3 estados físicos. São eles sólido, líquido e  gasoso. Estado sólido: forma rígida da matéria, possui volume e forma definidos. Estado líquido: forma fluida da matéria, possui volume definido e forma de acordo com o recipiente. Estado gasoso: forma fluida da matéria, possui volume e forma indefinidos.   Estas mudanças de estado são dadas pelo fornecimento de energia em forma de calor. Ele passa do mais  quente para o mais frio, até que ambos atinjam a mesma temperatura. Exemplos: ♦ Um pedaço de gelo derrete depois que é retirado do congelador (a energia na forma de calor passa do ambiente para o gelo, fazendo a água em estado sólido se transformar em água em estado líquido) - Processo de Fusão. ♦ Um copo de água é colocado no congelador, a água virará gelo (o calor é transferido da água para o  congelador) - Processo de Solidificação. Veja os demais termos neste esquema. As partículas da matéria são organizadas igualmente nos 3 estados físicos? Leia a explicação e anote suas considerações.  Organização das partículas    No estado sólido, as partículas estão bem próximas umas das outras e ficam vibrando em torno de posição fixa. Isso ocorre porque há uma grande força de atração entre as partículas.     No estado líquido, as partículas estão mais soltas e podem se deslocar em relação ás outras. A força de atração entre elas é menor.    No estado gasoso, as partículas movem-se mais livremente ainda, ficando mais distantes umas das outras. E há colisões constantes das entre as partículas.                          Avaliação Agora que você leu os textos, assistiu aos vídeos e tirou as dúvidas com seu professor, podemos testar o que aprendeu.

A matéria é tudo que ocupa lugar no espaço. Quando tira-se uma porção desta é chamado de corpo e trabalhando-o, dando forma para que tenha utilidade passa a se chamar objeto.     A matéria é encontrada em 3 estados físicos: Sólido, Líquido e Gasoso. A mudança entre eles é dada pelo fornecimento de energia na forma de calor. As partículas são organizadas de maneira diferente entre os estados onde: no estado sólido estão juntinhas e por isso tem forma e volume definidos, no estado líquido um pouco distante dando-lhe volume constante e forma de acordo com seu recipiente e no estado gasoso totalmente distantes proporcionando forma e volume indefinidos.  A matéria também apresenta propriedades específicas, faça uma pesquisa distinguindo-as.

 Créditos

Francielly Silva Maximiano

Analista Pedagógico/Ciências

SRE Campo Belo

Elaborada dia 08/01/2014

Conteúdo Básico Comum (CBC) de Ciências do Ensino Fundamental do 6º ao 9º ano.

Gewandsznajder, Fernando Ciências/Fernando Gewandsznajder.9º ano. 4ª edição, São Paulo: Ática, 2009.

Projeto radix: ciências, 9º ano?Leonel Delvai Favalli, Karina Alessandra Pessôa, Elisangela Andrade Angelo. São Paulo: Scipione, 2009. (Coleção projeto radix).

Site: http://www.youtube.com/